Happy summer! - ¡Feliz verano!

Esta será la última entrada de este curso. Quiero aprovechar para desearos a todos/as un feliz verano y para agradecer el trabajo que habéis realizado durante estos meses.

En esta última entrada quería recomendar algunas aplicaciones para vuestros dispositivos que os ayudarán a repasar inglés por si os interesan:

- PUPITRE: aplicación de Santillana para repasar contenidos en inglés por edades.

- ASTROKIDS: aplicación con minijuegos para niños entre 2-9 años.

- DUOLINGO: aplicación para aprender inglés poco a poco.

También os recomiendo estas páginas web:

- Juegos de inglés
- Games to learn English
- Games, stories, videos...

¡Felices vacaciones! Happy holidays!

Última pista y desenlace

Pista final

Formulario

ÁNIMO

PULSA AQUÍ E INTRODUCE EL CÓDIGO

Segunda y tercera pista

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Pista 2

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Fuente: Youtube

Pista 3

¡UN VIRUS!

We have a problem! ¡Tenemos un problema!

PRIMERA PISTA

Unit 6 - Sesión 12

Con esta sesión finalizamos el tema 6 y las actividades obligatorias del curso. La semana que viene las actividades serán voluntarias.

Las actividades de hoy se pueden hacer por escrito, grabando un audio o una escrita y otra grabada, lo que tú prefieras.

1 page 67 Look, find and say sixteen foods. Mira, encuentra y di 16 alimentos.

2 page 67. Copy and complete. Copia y completa o Lee y completa.

Unit 6 - Sesión 11

Hoy realizaremos dos actividades orales y una escrita para trabajar la enumeración.

ACTIVIDADES ORALES

3 page 64. Listen and say the number. Escucha y dí el número.

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2 page 65. Listen and say. Escucha y dí.

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ACTIVIDAD ESCRITA
In sentences, use and and commas. En las enumeraciones, usamos "y" y comas.
Example: Two foods: I have rice and vegetables. Three foods: I have rice, vegetables and yogurt.
Cuando hacemos una enumeración, usamos comas para separar las palabras que se enumeran y, las dos últimas, van separadas por "y" (Igual en español que en inglés)

1 page 65 Look. Then, copy and complete with commas and and. Mira, luego copia y completa con comas y "and-y"

Unit 6 - Sesión 10

Esta semana terminaremos la unidad 6 y será la última de trabajo obligatoria. La semana que viene las tareas serán voluntarias encaminadas al cierre del curso.

Comenzamos repasando el vocabulario a través de flashcards y vídeo.

Hoy vamos a escuchar y leer la siguiente historia "The summer fete" (La fiesta de verano, página 62-63)

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Aquí dejo algunas palabras que puedes necesitar para entender la historia:

Fete: fiesta al aire libre.
Country: campo.
Making: haciendo.
Strange: extraño.
Win: ganar.

- Write the date and the title "The summer fete" in your notebook. Pon la fecha y el título en tu cuaderno.

- Copy  and write True or False. Correct the false sentences.  Copia y escribe verdadero o falso. Arregla las falsas.
1 The Summer Fete is on Sunday.
2 Fred loves celery.
3 Luke likes broccoli.
4 Rosie has bread and ham for breakfast.
5. Fred is making a cauliflower cake.
6. Fred and Rosie are in the country.

- Answer: Responde.
1. Do you like the story?
2. What is your favourite vegetable?

Unit 6 - Sesión 9

Para finalizar la semana vas a completar esta ficha desde tu dispositivo y luego me la vas a enviar. Después, dejaré algunos enlaces a juegos por si quieres hacerlos (son voluntarios).

PULSA AQUÍ PARA REALIZAR LA FICHA

Cuando acabes la ficha, dale al botón "FINISH" Luego, pulsa sobre "EMAIL MY ANSWERS TO MY TEACHER" (Enviar las respuestas a mi maestra)

Enter your full name: Escribe tu nombre

Level/group: TERCERO

School subject: ENGLISH

Enter your teacher's email: belen.artacho@ceipromerorobledo.net

GAMES/JUEGOS

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5900826-fabulous_food_game_7.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5810149-fabulous_food_game_6.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5810123-fabulous_food_game_5.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5810092-fabulous_food_game_4.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5734954-fabulous_food_game_3.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5734928-fabulous_food_game_2.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5734823-fabulous_food_game_1.html

Unit 6 - Sesión 8

Hoy puedes elegir cómo entregar tus actividades, puedes grabar un audio o hacerlas por escrito en tu cuaderno, lo que tú prefieras.

- 2 page 60. Listen and say the missing words. Then ask in pairs.
Escucha y dí cuales son las palabras que faltan. Luego, pregunta a alguien qué toma para desayunar, almorzar o cenar y escribe o dí la pregunta y la respuesta (si decides grabar puede contestar en el audio la otra persona)

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- 1 page 61. Listen and read. 
Si haces esta actividad hablando lee las frases que van con cada dibujo. Si la haces por escrito, copia cada frase.

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- 2 page 61. Listen and say or write the answer.
Escucha y dí o escribe la respuesta.

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Unit 6 - Sesión 7

Seguimos avanzando en el tema 7 y comenzamos repasando el vocabulario como cada semana:  flashcards y vídeo.

Hoy vamos a trabajar la gramática del tema: What do you have for....? ¿Qué tomas para...?

- Vamos a leer y ver la historia de la página 60. Luego, vamos a copiarla en nuestro cuaderno y a traducirla. Recuerda, "have" se traduce en este caso por "tomar"

PULSA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO

- A continuación, vamos a ver un vídeo en el qué se explica cómo hacer este tipo de preguntas y a copiar los dos cuadros del libro de la página 60 en nuestro cuaderno.

PULSA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO 2